Portàtils a l'escola

Aquesta setmana l'escola ha adquirit 8 portàtils més pels alumnes. Els alumnes de Secundària treballen amb els portàtils del programa 1x1 que va engegar el Departament ara va fer 3 anys. D'aquests vuit, quatre van destinats a Secundària i quatre més a l'Etapa de Transició a la Vida Adulta.
Actualment l'ordinador és una de les millors eines que disposem per afavorir l'aprenentatge.

Les tablets com a comunicadors de veu

Des de principis de curs, l’escola Estel ha introduït l’ús de les tablets Android dins les aules com a eina educativa. Concretament aquest curs s’han comprat quatre tablets que estan ubicades en els diferents cicles. També, des de logopèdia s’han utilitzat les tablets com a comunicadors de veu adaptades a les necessitats dels alumnes. Per fer-ho, s’ha fet una recerca de diferents programes que hi ha per utilitzar com a comunicadors de veu. S’ha fet una valoració de cada programa en funció de l’accés, la sortida de veu, la categorització del lèxic, el sistema, etc.

S’ha treballat amb el “Jabtalk”, “e-mintza”, , “In-tic”, “C.P.A”, “ARABOARD”, “Plaphoons”, “Pictodroid” i “Talk-4-me”. De moment ja s’han realitzat dos comunicadors de veu utilitzant els programes C.P.A en un IPAD i el JABTALK en un Android; els resultats de moment són fantàstics! 

El lleure i les persones amb discapacitat

El passat dissabte dia 2 de març alguns professionals de l’Estel van portar a terme una formació dirigida als caps de les unitats escoltes de la Comarca. Una de les finalitats principals de la formació era motivar als agrupaments de la comarca a incloure nens i nenes amb discapacitat intel·lectual en les seves unitats. En total hi van assistir 30 persones. En Josep Font, La Dolo Ramon, la Teresa Izern i l’Alícia Ortas van ser els responsables d’impartir aquesta formació. Els responsables de la demarcació van valorar positivament l’experiència i és possible que tingui continuïtat.

Jornada de portes obertes

El dissabte dia 16 de març hi haurà la jornada de portes obertes de l’Estel. L’horari de visita serà d’11 a 1 del matí. Les places vacants que es preveuen a finals d’aquest curs és de 8 alumnes. D’aquests alumnes hi ha previst que un torni a l’escola ordinària i els altres aniran a algun servei laboral de l’Associació.

Visita a l'Estel dels alumnes de la UVIC

El passat dijous 28 de febrer van visitar l'Estel un grup d'alumnes de la Universitat de Vic. Eren alumnes de l'assignatura "Fonaments i estratègies d'atenció a la diversitat" de 2n de l'especialitat d'educació primària. Els alumnes van visitar les aules i després se'ls va fer una explicació de l'organització del centre. En total eren 40 alumnes.

El carnaval a l'Escola Estel!

Divendres passat, dia 8 de febrer, vàrem celebrar el Carnaval a l'escola.

Tant alumnes com mestres, ens vàrem disfressar, cadascú del que va voler. Per animar la festa vàrem comptar amb la col.laboració d'uns nois africans que ens van fer un concert de TAM-TAM.

Tothom va gaudir molt de la festa.

A la tarda, alguns alumnes de Secundària i d'Etapa de Transició van anar d'excursió, i la resta d'alumnes van fer un taller de maquillatge de carnaval i van visualitzar diferents presentacions de fotos d'anteriors carnavals.

ESCALA D'INTESITATS DELS SUPORTS

L’Escala d’Intensitat dels Suports (EIS) s’utilitza en l’actualitat en setze països i s’ha traduït a catorze idiomes.Des de la seva introducció en el camp de la discapacitat l'any 2004, l’Escala d’Intensitat dels Suports (EIS), amb el seu enfocament basat en les necessitats úniques de l’individu a l’hora de planificar els servies per a les persones amb discapacitat intel•lectual, ha guanyat visibilitat en diversos països. L’EIS mesura les necessitats de suport dels adults amb discapacitat intel•lectual en 85 activitats de la vida i en les àrees mèdiques i conductual. Dins els Estats Units, 12 estats estan utilitzant l’EIS. Aquests són Oregon, Colorado, Pennsylvania, Missouri, Louisiana, Washington, Virginia, Geòrgia, Virgínia de l'Oest, Utah, New Hampshire, i Oklahoma. Altres sis Estats dels EUA estan treballant amb l'escala en una fase pilot inicial. Al Canadà, l’EIS s’utilitza en les dues províncies canadenques d'Ontario i Alberta. A més, els països en que l’EIS s’utilitza en una versió de la seva llengua materna són Bèlgica, Catalunya, Croàcia, la República Txeca, Islàndia, Itàlia, Japó, Corea, Països Baixos, Portugal, Espanya i Taiwan. La versió original en anglès de l’EIS també s’està fent servir a Austràlia i Irlanda, i una versió en llengua francesa està en ús en la zona de parla francesa del Canadà. Per aprendre més visiteu http://www.siswebsite.org/. L’EIS el publica l’American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD). La versió catalana està validada pel grup de recerca “Discapacitat i Qualitat de Vida: Aspectes Educatius” de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i l’Esport Blanquerna (Universitat Ramon Llull) i la distribueix l’APPS (Federació Catalana Pro Persones amb Retard Mental).Durant aquest any, està previst que es publiqui la versió infantil de l’EIS. Igualment, des de les Universitats de kansas, Illinois, Ramon Llull (Blanquerna) i una universitat xinesa s’està desenvolupant una escala d’intensitat dels suports pensada per a les famílies.