High School Musical

Dins del crèdit d’interpretació, els alumnes de Secundària, estem fent una adaptació del musical juntament amb els alumnes de 6è de l’escola “ Guillem de Mont-rodon” de Vic. Fa uns anys, els alumnes de Secundària de l’Estel vam fer una adaptació de la pel·lícula “Grease”, que va ser una experiència molt satisfactòria. Aquesta vegada no volíem fer-ho sols, sinó juntament amb altres nois i noies. La proposta la varem fer a aquesta escola, ja que amb ells, ja fa uns anys, col·laborem amb altres activitats com l’Olímpic Vic.

L’objectiu principal és potenciar la inclusió escolar i la cohesió social de l’alumnat de les dues escoles.

La filmació i muntatge de la pel·lícula va a càrrec de la secció d’Audiovisuals de la Universitat de Vic.

Al llarg del curs, les dues escoles hem fet l'adaptació de la pel.lícula i hem assajat les diferents escenes. El passat dilluns dia 8 d'abril es va començar el rodatge que es porta a terme en diferents localitzacions de la ciutat de Vic. El rodatge finalitzarà a finals d'abril, llavors s'iniciarà la tasca de post producció i es preveu fer a final de curs una estrena ben sonada.

Jornada lúdica a càrrec del Grup Pare a Pare

El passat dissabte 7 d’abril el grup pare a pare va organitzar una Jornada lúdica i de treball dirigida a: - Pares i Mares que tenen fills amb necessitats educatives especials a les escoles ordinàries i estan preocupats pel seu futur i - Pares i Mares que volen compartir amb altres famílies les preocupacions i vivències educatives i socials del fill/a, ja facin escolarització ordinària o compartida

La jornada es va portar a terme a l’Escola Estel, amb una assistència de 26 adults i 20 infants d’entre 8 mesos i 12 anys. Es va comptar amb la col·laboració de 9 voluntaris de la borsa de voluntariat de Sant Tomàs que des d’aquí els volem agrair la seva participació.

Durant la jornada hi va haver un espai de joc pels fills/filles i un espai pels pares per conversar amb altres famílies. En les taules rodones que es van fer, bàsicament el tema principal de preocupació que es va parlar va ser l’escolarització (adaptacions, informacions, recursos, les altres famílies, els companys...) també es van donar informacions vàries de serveis, ajudes...

Finalment vàrem acabar la jornada amb un berenar solidari, tothom hi va portar alguna cosa per compartir.

Nou projecte d'oci de l'Estel

El passat divendres 15 de març, es va engegar un nou projecte d’oci des de l’Escola Estel destinat als alumnes d’etapa transició a la vida adulta (ETVA). Aquest projecte tracta de potenciar i ampliar les xarxes socials d’aquests alumnes a través d’activitats extraescolars com per exemple: anar a fer el got, anar al cinema, anar d’excursió un matí … per tal d’ajudar a satisfer les necessitats, inquietuds i curiositats típiques d’aquestes edats.


La trobada de divendres va consistir en anar a fer el got per diferents bars de Vic amb tres nois d’ETVA i uns quants voluntaris de l’escola que han iniciat el projecte com a responsables.

 

 

 

Conferència Ferran Salmurri

Internament es va organitzar una conferencia, el dijous 14 de març a la tarda, com a formació interna pel professorat. La conferència estava dedicada a parlar sobre la "Llibertat emocial: estratègies per educar les emocions" a càrrec del Sr. Ferran Salmurri.

El Sr. Ferran Salmurri és llicenciat en Filosofia i lletres. I va fer l'especialització en Psicologia Clínica. Ha treballat a l'Hospital Clínic, i també com a professor de la Facultat de Psicologia de la Universitat de Barcelona. És fundador de Galton Gabinet Col.lectiu, on es fa l'avaluació com a diagnòstic i tractament de pacients adults i joves amb trastorns psicopatològics.
Ha publicat tres llibres basats especialment amb les emocions.

Va ser una conferència molt interessant i tenim la intenció de fer un treball a nivell de claustre.

 

Trobada de grup de germans

El dissabte dia 9 de març vam celebrar a l’escola una trobada de germans, els quals tenien entre 10 i 14 anys. Primer vam fer una activitat de presentació, seguidament vam fer una visita per algunes classes, el gimnàs i la sala de fisioteràpia. Després vam compartir un petit esmorzar, amb coca i xocolata i per acabar vam fer un taller de manualitats amb “felpa”: fundes de mòbil, moneders i sivelles.

Destaquem que els mateixos germans van valorar l’activitat molt positivament i tenen ganes de repetir l’experiència al tercer trimestre!

CAMPANYA “LLUITEM CONTRA NIEMANN PICK”

Per iniciativa de la família d’en Xavier Truqué, alumne d’Etapa de Transició a la Vida Adulta de la nostra escola, s’ha engegat la campanya “LLUITEM CONTRA NIEMANN PICK”. Aquesta consisteix a donar a conèixer la malaltia del Xavier i a recaptar fons per a la investigació, ja que es tracta d’una malaltia evolutiva per a la qual no hi ha tractament curatiu.
Les activitats previstes són la venda de polseres solidàries a 1 € que es podran comprar a l’escola, un espectacle benèfic amb el Mag Lari el dia 19 de maig del 2013 a les 6 de la tarda a l’Atlàntida de Vic i/o una aportació benèfica a la Fila 0. Tant les entrades com l’aportació a la fila 0 es poden trobar a http://www.latlantidavic.cat/programacio/

“Tecnologia d’ajuda. Intervencions per a persones amb discapacitat severa/profunda i múltiple”.

 

G.E. Lacioni, J. Sigafoos, M.F. O’Reilly i S.N. Sing

New York: Springer (2013)

 

Per a les persones amb discapacitat severa/profunda i múltiple, poder respondre a les necessitats bàsiques de la vida diària sovint suposa un repte important. Malgrat les grans dificultats, els avenços en la tecnologia d’ajuda està marcant diferències en la vida d’aquestes persones. El avenços en els micro processadors, els suports comunicatius amb sortida de veu, i els sistemes que utilitzen els ordinadors estan creant noves oportunitats per aquestes persones i per millorar les seves habilitats bàsiques.

 

Aquest llibre examina com l’ensenyament i els programes de rehabilitació poden afavorir la vida d’aquelles persones que presenten les discapacitats més severes. Es revisen les intervencions que en l’actualitat es porten a terme i quins són els resultats obtinguts.

 

El manual fa una revisió de les intervencions que són innovadores, respectuoses amb la dignitat de la persona i fàcils d’utilitzar. Els continguts que tracta són:

• Commutadors en el programes d’habilitació.
• Dispositius generadors de parla per a la comunicació i el desenvolupament social.
• La tecnologia de l’ensenyament per promoure les habilitats acadèmiques, laborals i d’oci.
• Tecnologia d’ajuda per promoure la marxa.
• Sistemes d’orientació per facilitar els moviments en els espais interiors.
• Tecnologia d’ajuda per disminuir les conductes problemàtiques.

Un llibre realment molt interessant i que aporta informació, estratègies i propostes que poden ser útils per a les persones que presenten les necessitats de suport més intenses.